LienguaFlow — by MARYJAN EDUCATION co.
A complete, free starting point for young English learners: all 26 letters of the English alphabet with a picture and a sound for each, seven beginner lessons that cover the words a child meets every day, and five classic nursery rhymes with Persian meanings so parents can follow along.
A child who can name the letters and hear the sounds they make can read an unknown word out loud. That single ability unlocks everything else: signs, labels, picture-book captions and the words of a song. Grammar rules, by contrast, need something to attach to — and at this age the attachment is a picture and a sound, not an explanation. So this page starts with the alphabet, gives every letter one familiar word, and only then moves to phrases. The order is deliberate: letter, sound, picture, word, phrase.
Every letter on this page carries one common, concrete word: Apple for A, Bear for B, Cat for C, all the way to Zebra for Z. Concrete nouns matter at this age because a child can point at them. The picture is not decoration — it is the definition. A few letters need a note. X is the awkward one in every English alphabet book: almost no everyday word starts with it, so the letter is taught through Fox, which uses the /ks/ sound at the end. Y uses Yo-yo, and Q uses Queen, so that the child meets the letter in a word that truly begins with it.
Instead of a random word list, the lessons group vocabulary by situation. Greetings and manners open the set, because a child can use them the same day. Colors and numbers one to ten follow, since they describe everything else and appear in every game. Animals and fruit are the easiest nouns to picture and the most fun to say. Family words let a child talk about their own world, and the body words pair naturally with the rhymes, because a song like Head, Shoulders, Knees and Toes is a vocabulary lesson that a child performs instead of repeating.
A rhyme adds rhythm and repetition to words that are already simple, and both are memory aids. The Alphabet Song gives the whole letter order from A to Z in six short lines, which is how most children first own the alphabet. nursery rhymes such as Twinkle, Twinkle, Little Star and The Wheels on the Bus use the same sentences again and again with small changes, so a child hears a new word while the rest of the line feels safe and known. Each line here has its Persian meaning underneath, so an adult who is not confident in English can still follow, explain and sing along.
Short and daily beats long and rare. A workable routine is: two minutes on three or four alphabet letters, three minutes inside one lesson theme, three minutes on a rhyme, and two minutes of the matching game where the child finds the word that starts with a given letter. Stay on the same letters for several days before adding new ones — recognition needs repetition, not speed. Follow the child: if they keep returning to animals, stay with animals and let the alphabet ride along, because interest is what makes repetition possible. Nothing here requires printing, an account or a credit card; the whole section opens in the browser and the audio is optional.
یک نقطهٔ شروع کامل و رایگان برای کودکان: هر ۲۶ حرف الفبای انگلیسی با تصویر و تلفظ، هفت درس مقدماتی که واژههای روزمرهٔ کودک را پوشش میدهد، و پنج شعر کودکانهٔ کلاسیک با معنی فارسی تا پدر و مادر هم همراهی کنند.
کودکی که نام حرفها را میداند و صدایشان را میشناسد، میتواند واژهٔ ناشناس را بلند بخواند. همین یک توانایی بقیهٔ مسیر را باز میکند: تابلوها، برچسبها، زیرنویس کتابهای تصویری و متن آهنگ. در مقابل، قاعدهٔ گرامری چیزی میخواهد که به آن بچسبد و در این سن آن چیز تصویر و صداست، نه توضیح. پس این صفحه از الفبا شروع میشود، به هر حرف یک واژهٔ آشنا میدهد و بعد سراغ جمله میرود: حرف، صدا، تصویر، واژه، جمله.
هر حرف این صفحه یک واژهٔ ساده و قابلاشاره دارد: Apple برای A، Bear برای B، Cat برای C تا Zebra برای Z. اسمهای عینی در این سن مهماند چون کودک میتواند به آنها اشاره کند؛ تصویر تزئینی نیست، خودِ تعریف است. چند حرف نکته دارند: X در همهٔ کتابهای کودک سخت است چون تقریباً هیچ واژهٔ روزمرهای با آن شروع نمیشود، پس با Fox آموزش داده میشود که صدای /ks/ را در پایان کلمه دارد. Y با Yo-yo و Q با Queen میآید تا کودک هر حرف را در واژهای ببیند که واقعاً با آن شروع میشود.
بهجای فهرست واژهٔ پراکنده، درسها بر پایهٔ موقعیت دستهبندی شدهاند. سلام و احوالپرسی و ادب اول میآید چون کودک میتواند همان روز بهکارش ببرد. بعد رنگها و عددهای یک تا ده، چون همهچیز را توصیف میکنند و در هر بازی حاضرند. حیوانها و میوهها سادهترین اسم برای تصویرسازی و بامزهترین برای گفتناند. واژههای خانواده اجازه میدهد کودک دربارهٔ دنیای خودش حرف بزند و واژههای بدن با شعرها طبیعی جفت میشوند؛ آهنگی مثل «سر، شانه، زانو و انگشت پا» درسی است که کودک اجرایش میکند نه اینکه تکرارش کند.
شعر به واژههای ساده ریتم و تکرار اضافه میکند و هر دو ابزار حافظهاند. آهنگ الفبا کل ترتیب حروف از A تا Z را در شش مصرع کوتاه میدهد و بیشتر بچهها نخستین بار از همین راه الفبا را مال خود میکنند. شعرهایی مانند «ستارهٔ کوچولو» و «چرخهای اتوبوس» یک جمله را بارها با تغییرهای کوچک تکرار میکنند تا کودک واژهٔ تازه را وسط جملهای که برایش امن و آشناست بشنود. زیر هر مصرع معنی فارسی آمده تا بزرگسالی که انگلیسیاش قوی نیست هم بتواند همراهی و توضیح دهد.
کوتاه و هر روز، بهتر از بلند و گاهبهگاه است. یک برنامهٔ عملی: دو دقیقه سهچهار حرف الفبا، سه دقیقه داخل یکی از درسها، سه دقیقه یک شعر و دو دقیقه بازیای که کودک واژهٔ همآغاز با حرف دادهشده را پیدا میکند. چند روز روی همان حرفها بمانید و بعد حرف تازه بیفزایید — تشخیص نیاز به تکرار دارد، نه به سرعت. دنبال کودک بروید: اگر مدام به حیوانها برمیگردد، همانجا بمانید و الفبا را همراه آن ببرید، چون علاقه همان چیزی است که تکرار را ممکن میکند. هیچکدام از اینها چاپ کاغذی، حساب کاربری یا کارت بانکی لازم ندارد؛ همهٔ بخش در مرورگر باز میشود و صدا اختیاری است.
Website: lienguaflow.ir · by MARYJAN EDUCATION co.